Pembelajaran Kimia Efektif

Description

Buku ini disusun dengan latar belakang pendidikan kimia dan ditujukan bagi siswa, guru, serta mahasiswa calon guru kimia, juga relevan bagi pengajar ilmu pengetahuan lainnya. Buku ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep kimia dan mencegah miskonsepsi yang sering terjadi dalam pembelajaran. Penyusunan kontennya mengedepankan pendekatan yang memungkinkan siswa menjadi pemecah masalah dalam kehidupan nyata. Penulis menemukan berbagai kesalahan yang sering dilakukan mahasiswa saat praktik mengajar, seperti penggunaan miskonsepsi, penekanan pada algoritma sebelum konsep, dan pendekatan deduktif yang dominan. Selain itu, masih terdapat ketidakseimbangan dalam penyajian representasi kimia, soal evaluasi yang minim tantangan intelektual, serta pembelajaran yang terlalu berpusat pada guru. Melalui buku ini, penulis berharap dapat memperbaiki praktik pembelajaran kimia agar lebih bermakna, kontekstual, dan memberdayakan siswa untuk berpikir kritis dan membangun pemahamannya sendiri. Buku ini diharapkan memberi manfaat luas bagi dunia pendidikan.